La importància de l’Educació Ambiental dins del currículum acadèmic

Educadors i educadores ambientals, us animeu a respondre unes preguntes sobre la importància de l’Educació Ambiental dins del currículum acadèmic?
 
Forma part d’una sessió de treball que es realitzarà en el pròxim Conama Local de València
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#Pactoporlaeducación
#EA26
#educaciónambiental
#conamalocal
Gràcies
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BASE DE DADES Entitats i Col·lectius d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana 2017

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Un dels objectius de l’Associació Valenciana d’Educadors Ambientals  és servir de punt de trobada entre educadors i educadores, fomentant la cooperació i la promoció de l’Educació Ambiental en la Comunitat Valenciana.

Un dels problemes que ens hem trobat des de la creació de l’associació és saber qui s’està dedicant a fer educació ambiental a la Comunitat Valenciana, de forma professional o voluntària, en una empresa, associació, de forma autònoma, etc. Per això hem decidit crear una senzilla base de dades que solucione el problema i puguem compartir-la amb qui estiga interessat/da.

https://readymag.com/798044/

Salutacions

Más educadoras/es ambientales trabajando y en mejores condiciones laborales

 

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Reflexionando con lápiz y papel sobre los yacimientos de empleo verde y la educación ambiental, escribí estas notas que me apetece compartir.

Estos son los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible, un conjunto de objetivos globales propuestos por la ONU para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas específicas que deben alcanzarse en el horizonte de 2030.

Para alcanzar estas metas, todo el mundo tiene que hacer su parte: los gobiernos, el sector privado, la sociedad civil y personas como nosotros y nosotras. Debemos ponerle voz a estos objetivos porque son el DESTINO que marcan el CAMINO donde debemos encontrar ese yacimiento de empleo verde en el que queremos creer. Como dice el economista americano Jeffrey Sachs “Los Objetivos de Desarrollo son el viaje a la Luna de esta generación” así que los educadores/as ambientales ya sabemos hacia donde encaminar nuestra nave.

Nos enfrentamos a muchos problemas y crisis globales: LA INMIGRACIÓN, EL CAMBIO CLIMÁTICO, LA DESIGUALDAD, EL HAMBRE, EL DESEMPLEO… Y todas deben ser abordadas con rapidez, contundencia y compromiso… Y por tanto solo cabe hacerlo DE MANERA INTEGRAL Y SISTÉMICA. Lo bueno, la ventaja que tenemos, es que los objetivos y la agenda ya están marcados, y eso ya de por si es difícil, ahora queda mucha voluntad política y muchísimo TRABAJO, precisamente de la que trata esto ¿no? DE TRABAJO, ya que no hay yacimiento de empleo si no hay potencialmente trabajo.

Desconozco la receta para que este desafío llegue a buen puerto, y no ocurra como la anterior agenda con los ODM, lo que sí sé y estoy seguro es que LA SENSIBILIZACIÓN, CONCIENCIACIÓN Y EDUCACIÓN son HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES para conseguirlo… y como no puede ser de otra manera, han de estar en manos de profesionales ¿De la educación ambiental? Pues por ejemplo ¿Porqué no?

Estos objetivos hablan de TRANSFORMAR EL MUNDO y eso solo será posible si nos transformamos nosotros. Y aquí cito a Federico Buyolo, Director General de Cooperación y Solidaridad de la Generalitat Valenciana, que dice: “No es posible transformar el mundo sin transformar la sociedad y no es posible transformar la sociedad sin transformar la educación”

AHÍ TENEMOS EL YACIMIENTO:

CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS + TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD + UNA NUEVA EDUCACIÓN

Añade Federico Buyolo: “Hay que dotar a las personas de las competencias necesarias para ser la palanca de cambio que transforme el mundo actual” Y precisamente eso es LO QUE SABEMOS HACER los educadores/as ambientales (o al menos es lo que deberíamos saber hacer) Ver LIBRO BLANCO de la educación ambiental en España en pocas palabras : CAPÍTULO 3. pag 13: “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ES UNA HERRAMIENTA PARA TRANSFORMAR LA SOCIEDAD” , justo lo que necesitamos…

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Federico Buyolo insiste: “La educación que necesitamos debe sobrepasar el marco normativo y formal y configurarse como un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, basada además en un humanismo transformador basado en el bien común.” Desde la educación ambiental recogemos perfectamente ese mensaje ¿O no?

Y acabo destacando esta otra frase: “Dotar a las personas de las competencias necesarias para ser la palanca de cambio que transforme el mundo actual” ¿CÓMO? CONTRIBUYENDO A CREAR PERSONAS COMPROMETIDAS, LIBRES Y ÉTICAS. CREANDO UNA NUEVA CIUDADANÍA INFORMADA, FORMADA Y ACTIVA. Ver LIBRO BLANCO de la educación ambiental en España en pocas palabras, CAPÍTULO 2. pag 11: OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, justo lo que necesitamos…

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Y llegado a este punto se abre un debate muy interesante que quizás podamos desarrollar a partir de septiembre, si es que hay quien considera que es necesario, ¿Qué competencias en desarrollo sostenible, para los retos de la sociedad actual, podemos encontrar en el perfil profesional de un educador/a ambiental?

1- Real Decreto 814/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Seguridad y Medio Ambiente.

2 – Real Decreto 384/2011, de 18 de marzo, por el que se establece el título de Técnico Superior en Educación y Control Ambiental y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Pero volviendo al tema, no solo se trata de detectar yacimientos de empleo verde, que está muy bien, aquí se trata de ponerse a levantar un sector profesional, o así al menos lo define el profesor Pablo Meira en la publicación “Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental: comparativa 2007-2013 en Galicia” donde deja claro que podemos y debemos hablar de CAMPO PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Un campo “demolido de forma legítima”, apunta el profesor Meira, durante los años más duros de la crisis por ser incómodo al sistema y porque su destrucción apenas generaba costes políticos o sociales.

En cualquier caso ha llegado el momento, ahora si o si, de arreglar esto y resurgir de las cenizas. Y atención, el camino ya está iniciado. La guía para levantar este sector la elaboró el GT19 de educación ambiental del último CONAMA. Aquí podéis ver un resumen de este documento de trabajo: https://www.genial.ly/View/Index/583af080ba1aa66ea00cebaa

Pero si me lo permitís yo añadiría 3 cuestiones que considero vitales para ese resurgimiento:

  1. La administración pública debe volver a ser motor de impulso de este CAMPO. Lo fue en el momento de mayor ebullición del mismo y lo debe volver a ser. Recojo diariamente infinidad de declaraciones de locales, autonómicas, nacionales e internacionales que identifican a la EA como una herramienta indispensable para construir sociedades que aspiren a ser ambiental, social y económicamente sostenibles. También las políticas educativas y ambientales atribuyen a la EA un estatus de prioridad que, sospecho, está lejos de cumplirse en la práctica. Si bien es cierto que durante los años más duros de la crisis, la dependencia tan grande de las administraciones públicas contribuyó a la desaparición de muchos equipamientos, profesionales y programas, hoy día necesitamos que haga realidad lo que predica y apueste por la EA como pilar básico de sus políticas por la sostenibilidad.
  2. Las empresas del sector ambiental y del resto, han de apostar por tener a más y mejores profesionales de la comunicación y educación ambiental. En especial aquellas que se dedican a la EA, deben de apostar por desterrar la precariedad laboral y contribuir en la medida de sus posibilidades a que quién se quiera dedicar profesional a la EA lo pueda hacer.
  3. Falta masa crítica, sobre todo crítica, porque según los datos que arroja el último estudio sobre empleo verde de IMEDES, somos 399 personas en la Comunitat Valenciana dedicándonos a la EA ¿Hay masa? Poca veo yo ¿Y es crítica? Dejo la respuesta abierta.

Nos vemos después del verano.
Sera Huertas

 

 

 

 

 

L’educació ambiental té un gran potencial com a sector professional

Compartim la intervenció del nostre company Sera Huertas parlant d’educació ambiental en la I Jornada sobre Ocupació Verda que va organitzar el Servei Valencià d’Ocupació i Formació al costat d’IMEDES

 

Salutacions

Entitats i Col·lectius d’Educació Ambiental de la Comunitat Valenciana 2017

Hola,
En AVEDAM estem preparant una base de dades d’entitats i col·lectius relacionats amb l’educació ambiental a la Comunitat Valenciana.
Un dels objectius de l’Associació Valenciana d’Educació Ambiental (*AVEDAM) és servir de punt de trobada entre educadors i educadores, fomentant la cooperació i la promoció de l’EA a la Comunitat Valenciana. Per això, volem conèixer millor el sector i actualitzar les dades disponibles del mateix, per a saber qui s’està dedicant a fer educació ambiental a la Comunitat Valenciana i que qualsevol persona/grup puga trobar qui està duent a terme projectes d’EA.
Per a això hem preparat aquest senzill qüestionari que pots completar com a entitat, col·lectiu o professional, i si ho consideres oportú fer difusió del mateix per a ampliar el nombre de respostes.
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El nostre objectiu és crear una base de dades i compartir-la en la web d’AVEDAM perquè puga ser consultada per qualsevol persona interessada i a més poder donar resposta a aquelles consultes que rebem sobre entitats i projectes que es duen a terme en la nostra comunitat.
Gràcies i esperem comptar amb la teua col·laboració.
Los datos de carácter personal obtenidos mediante la cumplimentación de este formulario serán incorporados para su tratamiento a un fichero automatizado. La recogida y tratamiento de estos datos tiene como finalidad gestionar una base de datos. Si lo desea, puede ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, previstos por la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, contactando con la secretaría de la asociación.
Sera Huertas
Secretari d’AVEDAM

Dia Mundial del Medi Ambient «Connectar a les persones amb la naturalesa»

5 de juny
Dia Mundial del Medi Ambient
«Connectar a les persones amb la naturalesa»
I qui millor per a fer-ho que un educador ambiental?
Fotografia els llocs que t’importen. Comparteix una foto o un vídeo del teu lloc favorit en la naturalesa. Utilitza #DíaMundialMedioAmbiente o #ConlaNaturaleza i explica’ns per què és especial per a tu.

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Salutacions

Hem de fer massa crítica.

És el moment de fer massa crítica per a tindre el sector de l’educació ambiental que volem a la Comunitat Valenciana.

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La pròxima presentació de l’Estratègia Valenciana d’Educació Ambiental (el nom està pendent de canvis); l’inici del procés d’acreditació professional (vorem quan), la incipient millora d’un mercat laboral molt, molt deteriorat; l’arribada dels nous titulats / titulades del cicle formatiu d’educació i control ambiental, etc. ofereix un panorama per al sector de l’educació ambiental que precisa una resposta comuna, àmplia, sòlida, que arreplegue els diferents perfils, interessos i motivacions de les persones que formem aquest sector.

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Estem en un moment clau i les persones que ens dediquem a açò, o volem fer-ho, hem d’estar units per a influir on es prenen les decisions i expressar com volem construir unes bases més sòlides per al sector de l’educació ambiental a la Comunitat Valenciana.

Des d’AVEDAM us oferim aquest fòrum de treball per a unir esforços i posar de la nostra part en aquest procés.

Si t’interessa contacta amb nosaltres a través del correu avedam1@gmail.com i fes-te soci / sòcia.

Ajuda’ns a crear massa crítica.

 

Bicifest València

Per primera vegada es fa la Bicifest València, amb una programació prou atractiva.

Bicifest València en la seua primera edició de primavera de 2017 (8-31 de Maig) pretén crear espais de trobada entre la creixent comunitat ciclista i la pròpia ciutat. València Capital Mediterrània de la Bicicleta és per tant una xicoteta mostra de la creativitat, la il·lusió, la vitalitat i les possibilitats que anem a compartir juntes durant el desenvolupament d’aquest programa d’activitats per al mes de maig.

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Tota la programació: http://bicifestvalencia.info/

Publicat el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de Tècnic/a Superior en Educació i Control Ambiental.

Per a la vostra informació, ja s’ha publicat el DECRET 34/2017, de 10 de març, del Consell, pel qual s’estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior corresponent al títol de Tècnic/a Superior en Educació i Control Ambiental.

Para vuestra información, ya se ha publicado el DECRETO 34/2017, de 10 de marzo, del Consell, por el cual se establece el currículum del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico/a Superior en Educación y Control Ambiental.

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http://www.dogv.gva.es/datos/2017/04/04/pdf/2017_2677.pdf

Salutacions

AVEDAM